No povoado Jardim, no município de Itabaianinha, Sergipe, um projeto desenvolvido em uma escola pública tem ampliado o papel da educação ao conectar os alunos a desafios reais da comunidade. A iniciativa, liderada pela professora Leniélia Bastos Guimarães, da Escola Municipal José Pablo Nascimento Costa, está entre as vencedoras do Global Goals Educa – Conectando para Transformar Vidas, programa nacional que capacita educadores para desenvolver ações alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), da Organização das Nações Unidas (ONU).
Realizado pela NTICS Projetos, com patrocínio da Áster, o programa já formou mais de 32 mil professores em todo o país desde 2024, estimulando a criação de soluções a partir de desafios reais vivenciados nas escolas. Ao todo, dez professores de diferentes regiões foram premiados, com iniciativas selecionadas nos estados de Sergipe, Bahia, Paraíba, Pará, São Paulo, Mato Grosso e Alagoas.
Na escola de Itabaianinha, o projeto partiu da proposta de aproximar os alunos dos ODS de forma prática, incentivando o protagonismo e a construção de soluções dentro da própria comunidade. A iniciativa envolveu turmas do 6º ao 9º ano, que passaram a trabalhar os objetivos de forma ativa, desenvolvendo ações alinhadas aos desafios identificados no território.
“Projetos como esse mostram como é possível transformar os ODS em algo concreto na vida dos alunos. Quando eles participam da construção das ações, o aprendizado ganha sentido e passa a gerar impacto real dentro e fora da escola”, afirma Ana Xavier.
ODS ganham forma em campanhas sociais, ações ambientais e projetos comunitários
No projeto ODS na Escolas – Educar para Trasnformar, a metodologia adotada pela professora colocou os estudantes no centro do processo. Cada turma passou a trabalhar um ODS específico, desenvolvendo identidade própria em torno do tema, com a criação de mascotes, bandeiras e ações voltadas à conscientização e mobilização dentro da escola. A partir desse envolvimento, os alunos passaram a desenvolver projetos com impacto direto na comunidade. Entre as ações, estão campanhas de arrecadação de roupas e brinquedos para doação, iniciativas de conscientização sobre a importância da educação e atividades voltadas à identificação de problemas locais, como crianças fora da escola.
“O grande diferencial foi ver os alunos se envolvendo de verdade com os temas. Eles passaram a olhar para a própria comunidade e entender que podem fazer parte de soluções para problemas que os cercam”, destaca a professora Leniélia Guimarães.
O projeto também incentivou a investigação e o diálogo com o território. Os estudantes realizaram entrevistas, pesquisas e atividades externas, aproximando o aprendizado da realidade social e ampliando a compreensão sobre temas como desigualdade, consumo consciente e mudanças climáticas. Além das ações sociais, a proposta incluiu atividades ligadas à sustentabilidade, como a produção de maquetes de fontes de energia renovável, debates sobre consumo responsável e até a criação de peças de vestuário a partir de materiais descartados, conectando criatividade e consciência ambiental.
Como reconhecimento, os professores premiados participaram de uma viagem para Bonito (MS), referência em preservação ambiental e ecoturismo, onde puderam vivenciar, na prática, experiências ligadas à sustentabilidade e ampliar o repertório para aplicação em sala de aula. A experiência funcionou como uma extensão dos próprios projetos, conectando teoria e prática em um contexto real e reforçando o papel dos educadores como agentes de transformação em seus territórios.
De acordo com Luiz Piccinin, presidente da Áster, o apoio à iniciativa está diretamente ligado ao papel da sociedade na construção de soluções coletivas. “Nós defendemos a ideia de que a responsabilidade por mudanças sociais, ambientais, econômicas e educacionais não pode ficar restrita aos governos. Começar pelas escolas é um dos caminhos mais efetivos para gerar transformação real”, finaliza.
Sobre a Áster
Prestes a completar 30 anos de história, a Áster começou sua trajetória em Campo Novo do Parecis (MT) e hoje conta com filiais em 11 cidades nos estados de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul.
Sempre comprometida com o seu propósito de fazer com que a vida possa avançar, a Áster desenvolve pessoas e negócios de maneira inovadora e sustentável, tendo sempre como base os seus valores. Acesse www.asteragro.com.br para saber mais.
Sobre a NTICS Projetos
A NTICS Projetos é uma empresa brasileira de inovação social e ambiental. Há 24 anos, conectamos empresas, escolas públicas e comunidades para gerar transformação com base em propósito, educação integral e regeneração.
Nossa especialidade é elevar os indicadores ESG de grandes marcas por meio de soluções educacionais, com um portfólio de projetos já formatados e aprovados em leis de incentivo, como a lei de incentivo à cultura. Trabalhamos em dois pilares complementares:
Desenvolvimento Humano, com iniciativas socioemocionais, de hábitos saudáveis, tecnologia social e experiências sensoriais; e Desenvolvimento Sustentável, com projetos que regeneram territórios, ampliam a consciência ambiental e fortalecem comunidades.
Já entregamos mais de 1.060 projetos, impactamos 11 milhões de pessoas, capacitamos 16 mil professores e geramos 3.883 empregos diretos. Nossas ações priorizam os ODS 4, 12, 13, 15 e 17, com relatórios alinhados a GRI, SDG Compass e Pacto Global.
Fonte: Assessoria de Imprensa