Ler é uma habilidade fundamental e é essencial valorizar a leitura e incentivar sua prática desde cedo. Foi ao pensar nessa questão que o Colégio Estadual General Calazans, situado no município de Nossa Senhora das Dores, circunscrito à Diretoria Regional do Médio Sertão Sergipano (DRE 5), promoveu esta semana a premiação do “Soletra Calazans Kids: de palavra em palavra construindo conhecimento”. O projeto surgiu da necessidade de melhorar a ortografia, entender suas regras e lidar com irregularidades ortográficas, além da busca pela superação das dificuldades de aprendizado enfrentadas pelos alunos do Ensino Fundamental. Coordenado pelos professores e pela equipe diretiva do colégio, o evento ocorreu por um período de dois meses sobre a justificativa da realização de um concurso de soletração para apresentar, de forma divertida, as complexidades da língua portuguesa.
O objetivo principal do projeto foi o de promover uma competição saudável entre os alunos, incentivando-os a compreender que a leitura vai além de decifrar palavras. Ademais, procurou ampliar o vocabulário, incentivar o interesse pela leitura e escrita correta, compreender o significado das palavras e promover o conhecimento do novo acordo ortográfico, além do desenvolvimento e capacidade de se expressar em público, diante de seus colegas, pais e da comunidade escolar
Segundo a professora de língua portuguesa do General Calazans e uma das idealizadoras do projeto, Joseane Souza, a metodologia enfatiza a importância do estudo e da memorização na compreensão da língua portuguesa, embora reconheça que este não é o único método de ensino utilizado para esse propósito. Ela ainda ressaltou que o “Soletra Calazans Kids” contribuiu significativamente no processo ensino-aprendizagem dos, também como fonte de lazer e entretenimento.
“Através deste projeto, o aluno pode conhecer outras palavras e expandir seu vocabulário, proporcionando melhoria na expressividade, bem como na produção escrita. O resultado é gratificante, tanto para família ‘General Calazans’ quanto para os pais dos estudantes. Estavam todos muito bem preparados. O aprendizado é deles e o orgulho é nosso”, finalizou a professora Joseane.
Para participar da iniciativa, os alunos se inscrevem em suas respectivas salas de aula, com orientação dos professores de Língua Portuguesa. Cada sala recebeu uma lista com cerca de cem palavras para estudar em casa ao longo do primeiro mês do “Soletra”. Depois disso, houve processo seletivo para ver quais alunos seriam representantes de suas respectivas turmas. Na segunda fase, os finalistas receberam material adicional com significados e exemplos das palavras da lista original, tendo três semanas extras para treinar e aperfeiçoar a soletração.
A grande final
Na final do “Soletra Calazans Kids”, os estudantes vencedores receberam medalhas e kits escolares, além de premiações em dinheiro (R$ 200 para o vencedor, R$ 100 para o segundo e R$ 50 para o terceiro). Porém, um fato curioso que ocorreu na final foi que os alunos Carlos Eduardo e Júlya Victória, do 5º ano, tiveram desempenho sublime. Eles soletraram perfeitamente todas as palavras apresentadas na lista inicial e acabaram dividindo o prêmio máximo, em que receberam R$ 150 cada.
Ao ganhar o prêmio ao lado de seu colega, Julya Victória relatou estar um pouco insegura com o convite inicial ao concurso, assim como o nervosismo que sentiu na grande final. Porém, Júlya se dedicou muito para alcançar o primeiro lugar.
“A professora Tânia Barroso conseguiu me convencer de participar. Na primeira seletiva eu fiquei bem nervosa, suando frio, me tremendo bastante. Eu dei o meu melhor e consegui passar para a final, foi uma sensação de surpresa e alegria. Estudei bastante para a final. No dia, eu estava muito nervosa, mas tentei me acalmar e dei o meu melhor, pois todos que estavam ali naquele dia já eram vencedores”, disse a aluna.
Professora polivalente e orientadora de Júlya Victória, Tânia Barroso diz que sua aluna se preparou muito bem, principalmente por conta do apoio de sua família, que a deixou segura do que ela era capaz. “Eu me senti muito orgulhosa e feliz em ver ela segura do que estava conquistando, além do grande exemplo que representou para os colegas”, declarou.
A diretora do General Calazans, Cláudia Damasceno, explicou que essa atividade foi executada pela primeira vez com alunos da modalidade de Educação de Jovens e Adultos no Ensino Médio (Ejaem), e que buscou ampliar para o Ensino Fundamental. Ela também exaltou o engajamento dos alunos e ficou maravilhada com o sensacional desempenho dos professores nos projetos executados na escola.
“Temos tentado ao máximo apoiar os professores nesses eventos. Nós sabemos o quão significativo é esse trabalho lúdico e diferenciado que eles aplicam com nossos discentes. Não basta só estar ensinando o conteúdo sem mostrar a eles onde realmente vão aplicá-los na prática”, citou.
Fonte: ASN